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教育部:建设1+X证书信息管理服务平台和职教学分银行系统

时间:2019-05-13 13:08  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

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  教育部“落实全教会 奋进迎华诞”1+1系列发布发布会第五场今天在重庆工业职业手艺学院举行。发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长王继平引见近期贯彻落实《国度职业教育鼎新实施方案》(以下简称职教20条)进展环境和下一步考虑,教育部职业手艺教育核心研究所所长王扬南引见1+X证书轨制试点工作相关环境,重庆市委教育工委书记、市教委主任舒立春引见重庆市贯彻落实职教20条工作环境。

  职教20条提出,“从2019年起头,退职业院校、使用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技术品级证书’轨制试点(1+X证书轨制试点)工作”。具体推进环境若何?随教育小微一路到现场听↓↓↓

  1+X证书轨制试点工作推进环境

  国度全面摆设

  顶层设想不竭完美

  4月4日,国务院召开全国深化职业教育鼎新电视电线条的贯彻落实进行全面摆设,李克强总理对会议作出主要批示,强调要加速培育国度成长急需的各类手艺技强人才,让更多有志青年在缔造社会财富中实现人生价值。孙春兰副总理在会议讲线+X证书轨制试点工作,激励学生在获得学历证书的同时,取得多种职业技术品级证书,拓展就业创业本事。

  4月30日,李克强总理掌管召建国务院常务会议,确定利用1000亿元赋闲安全基金节余实施职业技术提拔步履的办法,提高劳动者本质和和就业创业能力,会商通过高职院校扩招100万人实施方案,加速培育各类手艺技强人才推进扩大就业等事项,再次强调深化“放管服”鼎新,鞭策职业院校扩大培训规模,支撑企业、社会培训机构开展技术培训,加速学历证书和职业技术品级证书互通跟尾。

  为摆设做好试点工作,4月4日,教育部、国度成长鼎新委、财务部、市场监管总局结合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技术品级证书”轨制试点方案》,明白了试点工作的指点思惟、总体准绳、方针使命,对试点内容、试点范畴及进度放置、组织实施等进行了总体摆设。地方支流媒体、教育部官网等进行了宣传报道和政策解读。4月23日,人力资本社会保障部、教育部结合印发了《职业技术品级证书监视办理法子(试行)》,进一步明白了部分职责、证书监视办理流程等。

  同时,近期出台的一系列职教鼎新办法中,都将1+X证书轨制试点作为主要使命。国度成长鼎新委、教育部印发的《扶植产教融合型企业实施法子(试行)》将承担实施1+X 证书轨制试点使命作为产教融合型企业扶植的主要使命。教育部、财务部《关于实施中国特色高程度高职学校和专业扶植想划的看法》也将深化复合型手艺技强人才培育培训模式鼎新,率先开展“学历证书+若干职业技术品级证书”轨制试点作为“双高打算”的主要鼎新成长使命。地方财务成立了奖补机制,通过相关转移领取对各省1+X证书轨制试点工作予以奖补。2019年用于支撑1+X证书轨制试点的奖补资金已通过转移领取下达各省。

  处所细心组织

  试点工作稳步展开

  各地认线+X证书轨制试点方案的总体摆设,细心组织放置当地域1+X证书轨制试点的相关工作,落实相关政策办法,组织院校积极参与试点。4月17日,教育部职成司印发《关于做好首批1+X证书轨制试点工作的通知》,要求各地做好带动、政策解读,将1+X试点工作方案和相关通知转发至区域内所有职业院校。培训评价组织连续发布了证书相关试点事项申明。截至5月6日,每个证书约有200-600所院校参与试点,学生总规模累计约20多万人。从目前环境来看,试点院校以高档职业学校、中等职业学校(不含技工学校)为主,使用型本科高校及国度开放大学积极参与。职业院校一般为省级及以上示范(骨干、优良)高档职业学校、国度中等职业教育鼎新成长现范学校、具有行业特色的相关院校。各地申请试点的职业技术品级证书全面涵盖了首批试点的6个职业技术品级证书。

  申请试点的院校与培训评价组织曾经起头对接,对职业技术品级尺度、师资培训、讲授放置、查核站点扶植等事项进行沟通,为试点工作做好相关放置。培训评价组织也在紧锣密鼓地筹备申明会、培训会,并已深切部门院校,协同研究制定实施性方案。

  紧扣试点使命

  各项工作加速推进

  一是在公开招募根本上遴选出首批加入试点的培训评价组织及其职业技术品级证书。2月底以来,按照《职教20条》《试点方案》的相关要求,对招募的培训评价组织和职业技术品级证书持续进行遴选,颠末组织相关范畴的专家论证、遴选和公示通知布告等法式,确定了五家培训评价组织及其开辟的建筑消息模子(BIM)、Web前端开辟、物流办理、养老照护、汽车使用与维修、智能新能源汽车职业技术品级证书参与1+X证书轨制首批试点。工业机械人使用、物联网手艺、焊接手艺与主动化等六个范畴相关培训评价组织及其开辟的职业技术品级证书的遴选工作也在同步进行,将颠末专家论证、公式通知布告法式后进入本年的试点。

  二是继续面向社会招募培训评价组织及其职业技术品级证书。为进一步扩大试点范畴,4月25日,受教育部委托,教育部职业手艺教育核心研究所发布《关于持续招募职业教育培训评价组织的通知布告》,重点面向现代农业、智能制造、高端配备、新一代消息手艺、生物医药、节能环保、新能源、新材料、数字创意、现代交通运输等急需财产范畴,养老、家政、托幼、健康、旅游等社会办事范畴,以及手艺技强人才紧缺的其他范畴持续招募培训评价组织及其职业技术品级证书,此后职业培训评价组织及其职业技术品级证书的招募将成为常态化、持续性的工作。此次招募通知布告重申了初次招募中关于尺度、规模等方面的要求,并进一步细化前提,好比培训评价组织必需是在本行业(专业)范畴具有必然影响力的社会评价组织;应具备凝结相关行业、多家龙头企业和优良院校等开辟职业技术品级证书及尺度的能力;要求培训评价组织供给职业技术品级证书的需要性和可行性论证演讲,龙头企业、优良企业的论证保举看法,行业企业专家的论证保举看法等。但愿通过明白要求、择优遴选的机制招募到高程度的培训评价组织和“含金量”高的职业技术品级证书。

  四是扶植1+X证书消息办理办事平台和职业教育学分银行系统。目前平台、系统的开辟扶植正在按打算进行。此后参与试点的学生获取的职业技术品级证书都将进入办事平台,与职业教育国度学分银行小我进修账户系统对接,记实学分,并供给收集公开查询等社会化办事,便于用人单元识别和学生就业。

  五是推进“1”和“X”的无机跟尾和融合。连系专业目次、专业讲授尺度的修订,及时将招募到的职业技术品级证书、职业技术品级尺度与专业目次、专业讲授尺度无机跟尾,将证书培训内容无机融入专业人才培育方案,优化课程设置和讲授内容,统筹讲授组织与实施,深化讲授体例方式鼎新,将职业技术品级查核与相关专业课程测验统筹放置,同步测验(评价),同时获得职业技术品级证书和学历证书响应学分。

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